Mein Sohn wollte „Frohe Ostern” auf sein gebasteltes Ei schreiben.
S und N klappten noch nicht. Also habe ich Punkte gemalt, die er verbunden hat.
Das ist Scaffolding:
Nicht das Buchstaben schreiben abnehmen, sondern die Lücke überbrücken zwischen „kann ich noch nicht” und „kann ich bald alleine”. Und die Punkte weglassen, sobald es ohne klappt.
Im Corporate Learning ist genau das die Kunst.
Nicht zu wenig helfen. Nicht zu viel. Und den richtigen Moment erkennen, um loszulassen.
Hier wird KI richtig interessant.
Ein gut designter KI-Lernassistent kann Scaffolding adaptiv gestalten. Er gibt mehr Unterstützung, wenn jemand stockt, und zieht sie schrittweise zurück, wenn die Sicherheit wächst.
Ohne dass ein:e Trainer:in bei jedem Lernenden danebensitzen muss.
Was bleibt, ist die menschliche Aufgabe: den Rahmen so zu gestalten, dass die KI sinnvoll unterstützen kann. Und zu entscheiden, wann die Punkte verschwinden dürfen.
Frohe Ostern! 🐣
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